为全力保障我校大学英语四级考试的通过率，切实提高我校大学英语教学质量，公共外语课部基于两次“i-test”云测试的大学英语四级测试结果进行了全面的数据分析，并召开了研讨会。会议由公共外语课部副主任蔡喆主持，威廉希尔中文官方网站院长曹曼及公共课部全体教师参加了此次研讨会。
首先，蔡喆老师针对两次线上模拟测试，从总分排名、单项得分情况、两次测试的及格率（得分425分以上）等方面进行了数据分析。他指出，从模拟考试的结果可以看出，我校学生整理距离大学英语四级考试的客观要求存在着一定的差距，及格率也在一定程度上说明了四级考试结果导向下大学英语教学任务的艰巨性。此外，从数据分析的结果可以看出在大学英语考试中的得分弱项在阅读理解和听力理解两部分，因此，建议老师们在平时的大学英语课堂及课下教学时应充分结合四级考试阅读理解的考点要求，个性化教材文章讲解方式，变革课堂互动内容，让课堂教学内容在遵循教学大纲与教学方案客观要求的前提下尽可能地以四级考试中阅读理解的形式呈现给学生，从而达到既能夯实学生“双基”能力又能训练学生应试技巧的目的。此外，他还建议老师们在教学时，应立足于学生在四级考试中的“弱项”和“短板”，充分利用网络资源和信息技术，以课后作业和自主学习的形式帮助学生认清自身与大学英语四级的差距，养成科学的做题与复习习惯，形成常态化的“四级备考”模式，最终帮助尽可能多的学生在前四学期顺利通过大学英语四级考试。
随后，公共外语课部副主任周英老师针对2020级新生的课程设置、教学内容安排，大学英语导学方案等内容进行了工作安排。她指出，大学英语教学生态的建立离不开对学生学习习惯的培养和学习规划的认知。因此，公共外语课部教师在负责新生教学时应重点引导学生形成对大学时期英语学习的正确认识，在针对学生英语基础知识的教学，尤其是听、读、写、译基础能力培养的同时，通过导学与入学测试，帮助教师了解带班学生的基本情况，也让学生从大一开始能以正确的自我认识开始大学英语学习，将四级备考常态化，以便最终一鼓作气通过考试。
紧接着，公共外语课部吴爱华老师介绍了围绕大学英语教学的“公益讲座系列”项目。她认为，公益讲座与威廉希尔中文官方网站的公益办学目的高度契合，因此号召公共课部全体教师以高度负责的态度和奉献精神全身心投入到这项常态化公益教学活动中来，为学生的成长和英语学习贡献自己的力量。
最后，威廉希尔中文官方网站院长曹曼教授对本次研讨会做总结发言。她首先肯定了公共外语课部老师从疫情伊始对教学服务工作的投入和付出，尤其是许多老师在暑假期间放弃自己的休息和课余时间，为全面推动大学英语教学改革，提高以四级为导向的教学质量所做出的努力、尝试和贡献。她说，学校自上而下对大学英语的教学非常重视，因此老师们应抓住机遇，迎接挑战，充分利用学校提供的各项政策和条件进行自身知识结构的更新和教学方法的变革。尽管老师们前期非常辛苦，但我们的任务仍然非常艰巨，时间紧迫，因此要求大家继续以更加饱满的热情投入到大学英语的教学和“以生为本”的服务中，为全力提高我校的大学英语四级考试通过率而不懈努力。
