2020年新冠病毒疫情的突发给我们高校就业工作带来了困难和挑战，作为2020届毕业生的辅导员，毕业生的就业工作不得不转移到线上主战场。在疫情防控期间，面对随疫情而产生的就业问题，毕业班辅导员要做好就业工作，我认为，需要把重点放在扮演好5个角色上面。
①扮演好大学生就业思想的教育者
高校辅导员的第一项工作职责是思想理论教育和价值引领。在大学生就业工作中，首要的内容也是在日常工作过程中掌握大学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助大学生处理好思想认识、价值取向、择业就业等方面的具体问题。
大学生在就业过程中存在的如自我认知缺乏，职业价值取向误区，就业心理失衡，就业诚信意识缺失等思想问题，我们辅导员可以在谈心谈话、理论宣讲、主题班会等中有意识地帮助大学生认识和了解自我，树立正确的职业价值观，通过开展形式多样的诚信教育和宣传来提升学生的诚信意识，避免其在求职时出现伪造证书、递交虚假简历、随意毁约等现象。
②扮演好就业政策的宣传者和招聘信息的传播者
依据高校使用的就业信息系统对大学生就业类别的划分，目前我国大学生就业主要有协议就业（就业协议或劳动合同）、灵活就业、自主创业、升学、出国留学等几种方式。大学生可以多渠道、多元化就业，例如参加国家公务员与事业单位考试、选调生考试、教师招聘考试、应征入伍、到基层就业，参加西部计划等。我们辅导员要掌握与此相关的政策法规，了解各类考试的报名要求，结合自己所带学生的专业、技能水平、性格特征，在学生当中进行全面的政策宣传，同时普及相应的法律法规。
在大学生择业就业的过程中，我们辅导员无时无刻不在收集和发布招聘信息，所传播的招聘信息主要来源于各大高校就业指导中心、各类人才市场及社会关系，我们可以对这些信息进行比较和筛选，选取适合自己所带学生的内容，及时传递给学生，供学生使用。
③扮演好就业技巧的指导者
在大学生择业就业的过程中，我们辅导员可以根据日常工作中掌握的学生的个性特点，分别地对不同类型的学生进行就业技巧指导。在学生制作简历、参加面试、入职前等时进行适当的指导，能助力学生把握住就业机会，更好地适应职场生活。
④扮演好大学生不良就业心理的疏导者
大学生在就业过程中产生的如从众心理、自卑心理、自负心理、依赖心理、焦虑心理等心理问题，我们辅导员要尽早发现，并帮助他们克服和解决。如盲目自信源自于学生对自我认知的误差，我们应帮助学生正确认识自我。自卑畏怯源于学生的性格缺陷，我们应帮助学生找到自己的优势，发挥优势，重拾自信，鼓励学生大胆去尝试。大学生在面临就业压力时，面对就业挫折时，我们还要适时进行心理疏导，提供心理咨询。
⑤扮演好大学生就业的服务者
在大学生就业工作中，提供就业服务的事务性工作占比很大，如通知学生填写并核对生源地信息，组织学生参加招聘宣讲活动，发放毕业生就业推荐表并为毕业生填写鉴定，发放并指导毕业生填写就业协议书，安排学生参加招聘会和面试，对困难学生进行就业帮扶，给学生开具相关证明，配合进行政审工作，就业材料的收集与反馈等，在处理这些就业工作时，我们辅导员更该做到细致，为学生提供就业过程中需要的帮助。
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出：“要积极教育和引导青年，推动他们脚踏实地地走上大有作为的广阔舞台”。我们毕业班的辅导员，正在为践行这一工作方向而砥砺前行。
