编者按：以“转变教育思想观念，提高教育教学质量”为主题的教育思想大讨论正在全校范围内如火如荼地开展。威廉希尔中文官方网站以开展教育思想大讨论为契机，学习先进教育理念，结合学校、学院和自身发展，围绕专业建设、人才培养模式、课程建设、教学研究与改革、教师教学能力提升、学生学习能力提升、实践教学、大学生创新创业教育等方面展开了学习和研讨，为营造良好的“大讨论”氛围，威廉希尔中文官方网站特开设教育思想大讨论专栏，展示老师们的学习收获和体会。
蓝建青
作为任课教师，要在讲授好课程的同时，积极参加学院、学校和教育部门的各项教学改革项目中去，提炼课程特色，积极实践，提升课程教学水平，形成本专业该课程的授课的特色。从所任教的《综合商务英语》课程而言，因授课内容涉及面广泛、文本难度较大、涉及任务较多，是一门综合性很强，具有一定难度的课程。需要深入挖掘文本内涵，发现其中的课程思政和培养学生语言能力的较好方法，体现课程特色和专业特点。
以科研项目为依托，践行科研育人理念；一方面通过教师的科研来反哺教学，促进教师教学能力；另一方面就是通过学生这些科研项目，培养学生的科研能力，促进学生学习，提高学生的思维能力、思辨能力、团队协作能力和文本写作能力，达到科研育人的目标。
翁雨琳
积极应对高等教育信息化对质量提出的新挑战；统一思想，提高认识、转变作风，思想是前进的动力。例如，在当前，学生获取知识的渠道发生了很大的变化，过去学生获取知识的主要渠道是教师、教材和课堂，现在互联网无处不在、无时不在，随时随地都可以获得过去从教师、从教材、从课堂渠道才能获取的知识。学生学习的方法和手段从单一变为多样化，学生学习的环境也从封闭变为更加开放。培养符合时代要求的高质量人才，教师如何教，学生如何学，已经不是传统教育教学模式可以实现的。当前风靡全球的“MOOC”、“翻转课堂”便是教育教学推进的新变革。不进行统一思想，提高认识，便不能适应目前信息技术的发展。
赵丹
教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念；做与学生共同学习的伙伴。
作为教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容。
作为党员教师还应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者：师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。保持与时俱进的精神状态，善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己；强化服务意识。
张密
大学教师必须有较宽广的科学和人文素养的专业知识;掌握当代重要的工具性学科知识与技能;更多地了解学科发展史及趋势和科学家的创造活动、科学精神及人格力量。这三层面知识相互支撑、渗透，共同构成一个优秀教师的高尚师德，良好的文化素养、复合的知识结构。
帮助学生实现“终身学习”的目标，让学生意识到，学习的目标不是为了应付考试或者短暂性的知识获得，而是为了让自己获得终身成长，在人生的各个阶段都能保持旺盛的前进的动力和积极向上的人生态度，能够用获得的知识来应对和解决实际困难和问题。
高校教师不仅自己要立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，还应通过教学模式、教学手段的变革，将现代媒体与教育深度融合，利用互联网+高等教育产品MOOC等手段，成为一名与时俱进的卓越老师。积极践行以学生为中心的教学模式，利用现代化的信息手段，提升学生获得知识的效果，增强独立自主的学习能力，改革传统教学模式，做信息化环境下教学模式改革的践行者。
陈雪
信息时代背景下，大学的课程教学改革势在必行。新技术改变了我们的生活和学习，也将改变我们的大学和教学过程。明确自己的定位，接受新技术和新思想比仅仅做个传统意义上的好老师更重要。教育不再仅仅是传授知识，而是帮助学生发现他们的潜能。无论是什么类型的高校，都要思考高等教育的颠覆性创新，使我们从简单授课的教师，到帮助学生成长的教育者，充分利用高科技带来的便利工具，切实帮助学生完成从学知识到学会研究转变。
无论何种教学方式的创新，都是为了让学生更好的受益，希望未来的教学可以帮助学生更好的加强自身独立思考能力掌握学习应用能力，而不是简单的知识传授。作为年轻的老师，教师的自身修养是一个长期学习和积累的过程，应与学生共同成长。教学创新的目的是为了能够让学生的脑子动起来，积极思考，培养学生的学习能力，不是仅仅为了用知识抓住学生的注意力。所以我们老师在课堂上要更多地去引导学生进行自主学习，而不是一味地讲解知识点。
